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Selon François Guité, un enseignant qui désire utiliser des blogs comme outil pédagogique doit assumer cinq rôles importants:

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1. Organiser: phase de définition de la finalité pédagogique du projet, des moyens techniques choisis et de la réalisation de l’infrastructure.
2. Sensibiliser: répondre à la question “à quoi ça sert”, motiver les étudiants à l’utilisation d’un blog, montrer les avantages et les désavantages d’un tel outil.
3. Coordonner: montrer la mécanique de l’écriture d’un blog et le concept de l’agrégation pour créer un réseau de blogs.
4. Accompagner: l’enseignant doit suivre l’activité des blogs, commenter, souligner les billets les plus intéressants, etc.
5. Superviser: pour Guité, le rôle de supervision porte sur le respect des qualités civiques de la communauté virtuelle. L’objectif est d’y englober les parents ainsi que des étudiants responsables pour ne pas passer pour un gendarme.