davidtouvet.com

Bon, j’ai attendu pas mal de temps pour vous parler du projet moostic (http://moostic.ch) que j’ai créé avec Jean-Luc Thirot et François Jimenez. Après plus de 1′600 utilisateurs et 400 espaces créés, il est temps d’en parler!

Moodle, un immense succès!

Comme vous le savez, de nombreuses universités et grandes écoles (j’ai entendu le chiffre de 30% en France et la grande majorité en Suisse) utilisent la plateforme d’enseignement et d’apprentissage Moodle pour offrir à leurs enseignants des outils très puissants mais en même temps très simples à utiliser pour dynamiser leurs formations. Les cours et formations sont toujours donnés en présentiel mais avec Moodle, il est possible d’accéder à un espace en ligne qui permet aux étudiants de retrouver à n’importe quel moment les documents présentés en cours, de discuter avec d’autres étudiants ou avec leur enseignant dans des forums de discussion, de déposer leurs travaux en ligne, etc. etc., la liste est très longue et rien ne vaut une petite démo!

C’est quoi moostic?

Mais alors c’est quoi moostic? C’est simplement Moodle gratuit, clés en main. Car il faut bien comprendre que pour utiliser Moodle, qui est disponible sur le web, il faut l’installer sur un serveur et passer du temps pour maintenir la plateforme à jour: cela signifie qu’il faut des compétences techniques, un bon budget et beaucoup de temps! Ce qui va pour certaines personnes qui s’y connaissent et qui aiment bien mettre les mains dans le cambouis mais pas du tout pour le grand public ou pour les personnes qui n’ont besoin que d’un simple espace Moodle. Pour supprimer ces contraintes, ni une ni deux, nous avons décidé d’installer Moodle sur un serveur et de le proposer gratuitement à toute personne intéressée. En gros, c’est comme pour ouvrir un blog avec WordPress, on a le choix de l’installer (wordpress.org) ou d’en ouvrir un en 5 minutes en ligne sur wordpress.com et de ne plus avoir de soucis techniques.

Pour gérer des groupes aussi!

Et cette plateforme est tellement bien faite et surtout simple à utiliser que de nouveaux usages sont apparus qui dépassent le cadre du elearning et qui en font un outil très efficace pour gérer toutes sortes de groupes. C’est ainsi que de nombreuses associations l’utilisent pour y déposer et partager des documents et gérer la vie de leur association. Mais également des groupes de travail, des entreprises, des clubs, etc.

Des espaces intégrateurs…

Et pour tous les amoureux du web 2.0 (comme je le suis), il faut bien comprendre que ce qui est intéressant avec cette plateforme, c’est la possibilité d’ouvrir un espace en ligne, qui sera accessible 24h/24, de le fermer à l’aide d’une clé, d’y inscrire les personnes qui auront le droit d’y entrer, d’utiliser les fonctionnalités de base, comme le gestionnaire de fichiers, la possibilité d’ouvrir les forums que l’on veut, de déposer des liens web mais surtout d’y intégrer des vidéos de youtube, des images de Flickr ou Picasaweb, des liens del.icio.us, des documents Google Docs, des calendriers Google Calendar, des contenus SCORM, etc. En gros, Moodle fonctionne comme un intégrateur très puissant et surtout, je me répète tellement simple à utiliser!

J’ai besoin de vous!

J’ai rarement fait cela sur ce blog, mais là, l’occasion se présente: si vous avez un blog, n’hésitez pas à relayer cette info. Je vous en remercie d’avance! Et si vous n’avez pas de blog, faites passer le message par email aux personnes susceptibles d’être intéressées. Vous m’aiderez grandement à faire connaître ce projet et à démocratiser ainsi l’accès à ce genre d’outils. Quelques liens pour finir:

• http://moostic.ch
• comment ouvrir un espace sur moostic (ça prend moins de 5 minutes!)
• moostic support (gratuit pour la prise en main de la plateforme)
• le blog de moostic
• un flyer moostic
• Thot en parle, le Web pédagogique aussi, et même Profetic!

Je suis aussi disponible pour faire des démonstrations sur votre lieu de travail ou autre (en Suisse). Contactez-moi par email: touvet -at- moostic.ch. Merci pour ceux qui m’ont lu jusqu’ici D’autres billets viendront compléter cette première information et rentreront plus dans les détails.

Information trouvée sur le forum “les moodleurs en parlent!“: Premiers pas avec Moodle : tutoriels Flash (l’accès est libre en mode invité, mais vous pouvez créer un compte si vous désirez participer):

Le site “Technology in Education Online “, un site créé par Alan J. Taylor pour aider les enseignants à intégrer les technologies dans le cadre de leurs formations, propose des tutoriels Flash pour faire ses premiers pas avec Moodle.

http://www.techinedonline.com/set_up_moodle/index.html

Merci à Emilie pour cette information trouvée sur Thot. J’ai parcouru les vidéos, c’est bien fait, c’est en anglais et cela concerne des personnes qui désirent installer Moodle pour eux et donc être administrateurs de la plateforme. Si on désire utiliser Moodle sans avoir à l’installer, je vous conseille d’aller faire un tour sur moostic.

Yannis Girod se pose une bonne question concernant ses choix d’outils concernant le elearning:

Je l’avoue, je ne suis plus trop convaincu par ces “usines à gaz”. J’avais certes eu un faible pour l’une d’elle: Dokeos. Je l’ai finalement abondonnée au profit d’outils de collaboration en ligne plus simples, plus légers, plus rapides, tels que DokuWiki ou WordPress, voire SPIP, pour la gestion de projets et de cours avec ma clientèle privée.

Il continue son article en listant énormément de ressources qui pourraient en intéresser plus d’un. Si je suis d’accord avec son propos, il reste selon moi une question fondamentale qui n’est pas vraiment répondue: comment se passer d’une plateforme pour gérer les droits d’accès et la confidentialité? Car la plupart des personnes à qui je propose une solution elearning veulent absolument un moyen pour rendre l’ensemble (leurs cours, leurs formations, etc.) privé… On peut en discuter mais c’est cela leur souhait. J’ai vu récemment qu’en ouvrant des blogs sur wordpress.com on pouvait décider dans les options si le blog était privé ou non (et donc accessible uniquement à d’autres utilisateurs wordpress.com que l’on aurait choisi) ce qui est un bon début.

Voilà pourquoi une plateforme comme Moodle est pour moi une solution indispensable et très simple pour gérer qui a le droit d’entrer ou non dans un cours et ensuite, je l’utilise comme base de départ pour y déposer des liens, des documents, des wiki, des forums de discussion (qui font office de mailing liste), ET des “éléments” qui proviennent d’autres services web comme Google Calendar, Youtube, des wiki externes, etc. On peut d’ailleurs se passer de l’installation et commencer dans l’heure qui suit à créer ses cours et autres espaces sur moostic.ch qui propose Moodle gratuitement.  Moodle se distingue donc bien d’autres plateformes comme Dokeos dans le sens où Moodle n’est pas formaté à 100% pour créer un cours, ce que fait Dokeos et sans doute mieux (lire mon article à ce sujet). Car comme Moodle ne propose pas un seul schéma possible, on peut s’en servir pour faire d’autres choses: comme gérer la communication et l’échange d’informations au sein d’un groupe (association ou autres), proposer un accès à des ressources, faire de la gestion de projets, faire vivre une communauté d’apprentissage, etc.

Donc oui, je suis d’accord avec le propos de Yannis Girod et non car comment gérer la confidentialité des solutions simples et non car comment remplacer une plateforme comme Moodle qui est très simple d’utilisation, qui est vite prise en main par les personnes à qui je la présente et qui fonctionne comme une sorte d’intégrateur.