davidtouvet.com/blog

Oulala le titre… Bon, je m’explique: la plateforme de formation en ligne Moodle propose un outil base de données des plus sympathiques. On est encore loin d’une base de données car on se rapproche plus d’un outil de création de “tables” que véritablement de base données. Les bidouilleurs de base de données à la MySQL comprendront, les autres imagineront que cet outil permet de créer uniquement une feuille Excel et non pas plusieurs. On oublie donc d’utiliser cet outil si l’on désire créer des liens relationnels entre tables d’une même base de données.

Mais pour des applications simples, c’est un outil parfait, qui se rapproche de la logique de Filemaker et donc me rappelle ma jeunesse de programmeur de base de données sans le savoir puisque Filemaker a réussi à pondre un outil d’une simplicité étonnante. Même principe avec l’outil base de données de Moodle puisqu’il suffit de créer ses champs (nom, prénom, image, URL, etc.) et d’assigner un type à ces champs (texte, date, image, bouton radio, etc.) et de construire ses modèles d’affichage en “plaçant” à l’écran les champs créés. A la différence de Filemaker, ici, seuls trois types de modèles sont proposés:

• le modèle affichage liste
• le modèle affichage d’une entrée
• le modèle permettant d’insérer une entrée

Mais bon on ne va pas se plaindre quand même. Le hic, c’est qu’il est difficile de créer un modèle d’affichage qui ressemble par exemple à cette base de données Moodle: Modules and plugins. J’ai trouvé sur cette page un lien pointant vers une discussion proposant le code permettant d’imiter ce modèle (d Chris Porter). On a un code pour le header, un code pour la partie centrale et un code pour le footer. Mais l’éditeur HTML de Moodle casse l’entrée de ce code en le réécrivant et surtout en en effaçant un peu. J’ai donc essayé d’exporter le modèle pour le retravailler avec un éditeur externe mais la réimportation ne marchait pas (impossible de dézippé mon travail…). Sûrement un bug passager moodlien… Dans une autre discussion, quelqu’un (Josep M. Fontana) semble rencontrer le même problème et s’en est sortir en répétant le code complet du tableau de présentation dans le header ainsi que dans la partie centrale. Pas très logique et cela ferait hurler un ayatollah des base de données, mais bon si ça marche, je m’en satisfait pour l’instant.

Voici donc mon code pour ceux qui ça intéresserait (il vous faudra adapter les noms de vos champs et rajouter des colonnes si nécessaires):

A placer dans “entête” (header):

<table class="modulesdata generaltable" align="center" border="1" cellpadding="5" width="90%">
<tr>
<th class="header" align="left" width="60%">Titre</th>
<th class="header" align="left" width="20%">Outil</th>
<th class="header" align="left" width="20%">Options</th>
</tr>
</table>

A placer dans “Fiche répétée”:

<table width="90%" cellpadding="5" border="1" align="center" class="modulesdata generaltable"> <tbody>
<tr>
<td width="60%"><a href="##MoreURL##">[[Titre]]</a>
</td>
<td width="20%">[[Outil]]
</td>
<td width="20%">##Edit## ##More## ##Delete## ##Approve##
</td>
</tr> </tbody>
</table>

Dans “Les TIC à l’école : faut-il s’inquiéter?“, Alain Beaulieu fait le point sur l’utilisation des NTIC à l’école et note un essoufflement de Québec dans le dossier de l’intégration des TIC à l’enseignement primaire et secondaire. Parmi les raisons invoquées, une me paraît être très pertinente:

(…) au-delà des problèmes d’ordre matériel, c’est le manque de modèles d’intégration des TIC à l’enseignement qui est le plus criant. Si elles étaient diffusées dans le réseau de l’éducation, les expériences heureuses de certains enseignants pourraient en inspirer d’autres et faire boule de neige.

« Ce sont les exemples d’utilisation concrets reliés à des programmes d’étude précis et le soutien aux enseignants qui constituent les variables critiques de l’intégration des technologies à l’école, résume l’observateur anonyme. Il manque un réseau pour diffuser les projets novateurs qui existent. »

Source