davidtouvet.com

Le débat est lancé sur Veille et Analyse TICE:

Non la culture numérique n’est pas entrée dans l’école. A continuer de nous montrer de belles et bonnes pratiques (avec TBI et visioconférences, comme on peut le constater sur le site Educnet) on nous empêche de prendre en considération le véritable changement de paradigme : l’émergence d’une réelle culture numérique, prise dans l’entrelacs des enjeux économiques sociétaux actuels. L’école à beaucoup trop tarder à examiner ces questions de fond (culture) et s’est trop intéressé aux questions de formes (maîtrise technique).
Mais peut-être qu’elle n’avait pas intérêt à le faire !

Bonne réflexion du blog Toujour Plus sur la présence et l’utilisation des réseaux sociaux par les universités française. De bonnes idées comme d’habitude.

Quelques morceaux choisis:

Les réseaux sociaux sont en train de devenir une nouvelle norme du web. Il y a eu la période “forums de discussion”, la période “blogs et commentaires” a suivi, nous sommes entrés dans la phase “réseaux sociaux“.

Les établissement d’enseignement supérieur français ont pris la mesure du phénomène ?  L’ont-ils intégré à leur façon de penser leur communication, leurs outils web ?  Les étudiants s’identifient-ils en tant que tels sur les réseaux sociaux?

Vous êtes responsable universitaire (service communication, cabinet…) ? Facebook peut sans doute vous servir à faire de la communication interne et à animer un réseau d’anciens. A ce jour, je ne pense pas que cela puisse être le bon outil ou le bon endroit pour capter de nouveaux étudiants. Mes conseils cependant:

1. vous n’avez pas encore essayé ? Qu’est-ce que vous attendez ? A minima il vous sera utile pour faire de la veille.
2. ne créer un network ou un groupe que lorsqu’on est sur de pouvoir l’animer et le faire vivre. C’est-à-dire, y animer des sujets de discussions, y poster des photos et des vidéos…
3. se servir des outils de facebook : calendrier d’évènements, hébergement de photos et de vidéos, sondages…autant d’outils utiles pour animer une communauté à peu de frais.

Source

Eurêka francophone:

Le projet Eurêka est une initiative de la Vitrine Technologie-Éducation dans le cadre d’un projet de coopération Québec-Wallonie-Bruxelles. Il offre un catalogue collectif de ressources d’enseignement et d’apprentissage rassemblées par divers organismes oeuvrant dans la production de ressources éducatives TIC. La coquille informatique d’Eurêka est un produit à code ouvert. Les données peuvent être fédérées avec d’autres dépôts établis selon un profil d’application “Learning Objet Metadata” (LOM).

Source

• une liste de thème (j’ai mis du temps à tomber dessus)
• à noter que certaines ressources sont payantes