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Certains se demandent pourquoi j’aime Friendfeed? Tout simplement parce que ma communication web est sortie du cadre de mon blog depuis bien longtemps: je publie bien plus de ressources sur del.icio.us que sur mon blog, je twitte, je publie des photos, je commente, etc. etc.

Donc suivre un blog et lui donner toute l’importance est dépassé, et c’est mieux comme ça. Comme dans la vie courante non? On parle, on chuchotte, on crie, on envoie un SMS, un fax, une lettre, bref on utilise ce qu’on estime être le plus adapté à un moment précis pour ce qu’on veut dire ou transmettre. Et si vous pensez que ça devient de plus en plus compliqué, au contraire, ça devient de plus en plus intelligent et efficace! Car au lieu de passer 3 minutes à écrire un billet sur son blog pour dire qu’on a trouvé un article sympa, on le bookmarque en 1 clic sur del.icio.us et si on veut dire qu’on suit la conférence de Paul, pourquoi ne pas le twitter, ça prend une seconde et on recevra rapidement des réponses.

D’où Friendfeed qui permet de rassembler tous ces différents canaux pour n’en faire qu’un seul. Pas mal non? Regardez ce que ça donne! J’en ai déjà parlé sur ce blog mais là, en lisant ce paragraphe sur groupeReflect, j’ai eu envie d’en remettre une couche.

Ils ont été l’avant-garde du web 2, mais le fait est que depuis maintenant bientôt deux ans, les blogs forment un écosystème assez stable, en fait depuis que l’on a vu un plafonnement du nombre de billets. La conversation a quitté la blogosphère, titrait InternetActu il y a quelques mois, actant le fait que les discussions ont maintenant lieu dans pleins d’autres endroits, notamment Twitter et ses ersatz, mais aussi tous les réseaux sociaux, sans parler de ces bons vieux forums. Le fait est que s’ils sont toujours des conversations, selon la formule culte de Loïc Le Meur, ils sont de moins en moins en prise avec les conversations dans lesquelles ils s’inscrivent.
Finalement, à la grande époque des blogs, les choses étaient simples. Les blogs étaient vraiment des conversations et il était assez facile de tracer le débat. Aujourd’hui, tout est disséminé et le fil d’un commentaire d’un billet n’est plus révélateur du débat qu’il suscite, ni même les billets qui lui font écho.

Marre de tous ces moyens de communication sur le web, faut-il twitter, bloguer, bookmarquer? Pour Francis de Transnets, il faut les utiliser tous pour leur complémentarité mais les réunir avec FriendFeed:

(…) le plus complet est FriendFeed (friendfeed.com/transnets ) sur lequel on peut à la fois réunir tous ces flux et y répondre. C’est un outil merveilleux pour suivre l’ensemble de ce qu’une personne dit ou publie. Je ne m’en sers que pour parler des sujets que j’aborde sur Transnets vous ne serez donc pas inondés d’informations.

Ben, pas encore… l’interopérabilité des réseaux sociaux semble osciller entre deux stratégies: soit un service permet de sortir des données pour qu’elles soient utilisables par autre service, ce qui nous simplifierait bien la vie, soit un service donne simplement accès à ses données, ce qui revient à dire qu’il les verrouille et force les gens à passer par son service.

Lisez à ce propos l’article à nouveau très percutant de Fred Cavazza qui dresse l’état de lieux à ce sujet.

Ok si j’en crois cet article, je suis hypersociable (faut que je le rajoute à mon CV)…

Pourquoi utiliser ce terme d’hypersociabilité ?
Tout simplement car la sociabilité de l’individu peut devenir très largement supérieure à ce que nos limites physiques et temporelles nous permettent de nous développer. Imaginez un blogueur disposant d’une audience de plus d’un millier de personnes qui parle d’une chose. Il envoi un message communicatif et social à l’ensemble de ses abonnés. Imaginez si il devait communiquer ce même message à plusieurs milliers de personnes à chaque fois en communiquant ce message indivuellement à chacune de ces personnes…

Source

Je retiens aussi de la même source:

• “L’internaute 2.0 est alors quelqu’un qui diffuse au-delà de ses limites physiques de manière publique et décentralisé (publication à plusieurs endroits/services sur le web).”
• “Cette nouvelle sociabilité nous emmène à de nouveaux enjeux de la gestion de sa présence, de sa communication sur le réseau des réseaux.”
• “cela ne signifie pas pour autant que les individus auront moins de « relations sociales » dans la vie physique. Au contraire je pense que l’on devrait voir évoluer les internautes vers le 3ème type d’individus (cf le premier article de la série) à savoir des individus hypersociaux qui savent parfaitement jongler entre relations sociales physiques et « virtuelles »”
•  ”Pour conclure l’internaute 2.0 est un individu hypersocial mais encore très immature dans l’exploitation de ce nouvel espace de communication que représente l’internet. Il doit apprendre à gérer son identité numérique à la faire mûrir en même temps qu’il évolue au contact des autres.”

InternetActu, dans “m-learning : l’avenir de l’éducation serait mobile“, envisage deux effets de l’adoption des technologies mobiles par les jeunes générations:

• transformer l’éducation elle-même
• modeler les apprenants comme des participants créatifs et communicants, plutôt que des consommateurs passifs

Beau programme non? Pourtant, si on essaie de comprendre ce qui nous attend sans doute dans un proche avenir, on constate qu’avec une connectivité toujours plus continue, les combinaisons dynamiques entre des appareils avec et sans-fil, des personnes et leur environnement ne va aller qu’en augmentant. La question est de savoir qu’en faire. Quelques pistes:

• reconfiguration des salles de classes et des campus en espaces ouverts
• mise en avant de scénarios hybrides (mariant présence physique et collaboration distante)
• plus besoin d’équiper ces espaces de manière fixe: report de l’équipement de communication sur l’étudiant
• coopération continue et délocalisée (indépendante du lieu)
• apprentissage tout au long de la vie
  

  quiconque pourrait, où qu’il se trouve et à n’importe quel moment, pourrait se saisir d’un sujet, rechercher une communauté d’apprentissage qui le traite, s’y insérer pour un moment et la quitter lorsque son objectif est atteint : des sortes de “zones d’apprentissage temporaires”, dans une référence explicite aux TAZ (Temporary Autonomous Zones) de l’auteur Hakim Bey.

  Source

• modification de la nature même des enseignements

Laissons le mot de la fin à Bryan Alexander:

Sommes-nous prêts à répondre à des étudiants capables de se constituer en groupes aussi rapidement et avec une telle efficacité ? Savons-nous comment tirer parti de ces pratiques ? (…) Comment les essaims numériques interagiront-ils avec nos campus sédentaires ?

Source

Faisons le Bilan ose écrire ce que d’aucuns pensent tout bas:

De plus en plus de gens deviennent créativement actifs, via leur blog. C’est bien, très bien même, mais ça prend du temps. Ce qui veut dire qu’ils n’ont plus le temps de lire, d’aller au ciné, au théâtre ou au concert, de passer des heures avec leurs amis ou avec leur famille.
Voilà qui est paradoxal: on écrit un blog pour être lu, pour partager ses émotions, sa vie ou ses réflexions avec la planète entière. Mais comme la planète entière est elle aussi en train d’écrire son blog, elle n’a pas le temps de lire le nôtre.
Conclusion: on parle à tous mais personne n’écoute. Le blog, qui, au départ, devait permettre la communication universelle, ne serait-il pas, en définitive, le premier signe de la fin de la communication?

Source

Bon, de toutes façons, comme personne prendra le temps de lire ce billet… autant le finir de suite