Typologie d’usages pédagogiques des TIC à l’université
Amaury nous présente une typologie pour grouper les différents usages que l’on peut faire des TIC à l’université:
Il y a quelques années, Brigitte Denis (2002) avait publié un article qui proposait une typologie des usages pédagogiques des technologies (article accessible en ligne). L’intérêt de ce genre de typologie est de donner un aperçu d’objectifs et d’activités pédagogiques variées qui peuvent être soutenus par les technologies dans l’enseignement. Lors de la formation aux usages des technologies que nous avons organisée avec mes collègues récemment (et dont j’ai déjà parlé ici), nous avons repris cette typologie et l’avons un peu adaptée pour être plus spécifique à l’enseignement universitaire. Notre objectif était de montrer aux participant-e-s divers exemples d’usages des technologies dans les cours à l’université.
Cela donne 5 catégories:
- Enseignement de notions, de démarches, etc. et recherche d’informations
- Communication et collaboration
- Usages de logiciels ou d’outils en ligne pour la production de travaux
- Gestion de l’Enseignement/Apprentissage
- Exercisation
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