L’hybridisme, c’est sortir des éléments de la salle de classe

Bonne réflexion de Charles-Antoine Bachand sur les avantages que peuvent amener les nouvelles technologies dans le monde de l’apprentissage et de l’enseignement. Lisez son article “Libérer le temps en salle de classe : une possibilité que nous offrent les TIC“, car après des années dans ce domaine, force est de constater qu’il est toujours autant difficile d’expliquer les avantages que peuvent amener les technologies dans ce domaine.

En effet, je persiste à croire que l’un des principaux avantages de l’utilisation des TIC dans un contexte d’enseignement réside dans la possibilité qu’ils offrent de sortir des éléments de la salle de classe. Outre l’aspect bénéfique de faire tomber les murs entre l’environnement formel d’enseignement et le milieu de vie, cette possibilité permet de libérer le plus possible le temps en classe pour pouvoir y faire ce qui ne peut être fait dans aucun autre contexte.

Au lieu de mettre en avant le côté technologique de l’hybridisme, il part sur la classe, comme lieu présentiel qui devrait être mieux utilisé. Bien vu!

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Un commentaire pour “L’hybridisme, c’est sortir des éléments de la salle de classe”

  1. florence meichel dit :

    A mon avis ce n’est pas à sens unique, ça en fait sortir certains et rentrer d’autres : je crois que ça fait rentrer la vie et le monde dans la salle de classe! :-)

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