Avec les podcasts, en dehors des cours, le cours continue…
Podcasts, podcasts, on n’en entend plus beaucoup parler, non? Pourtant j’en utilise tous les jours, pour écouter certaines émissions de radio ou de télé. Mais dans le domaine pédagogique, ça ne perce pas encore vraiment vraiment…
Pourtant la lecture de l’article “Utiliser les podcasts pour diversifier les modalités pédagogiques” est encourageante:
- en dehors du cours, le cours continue, slogan de l’article que j’ai repris dans le titre de ce billet: les podcasts pourraient ainsi servir à combler les creux entre les moments de formation en présentiel (transports en commun, etc.) et permettraient de lire, relire, voir, revoir des parties du cours (auto-apprentissage)
- les lecteurs multimédias mobiles se sont bien améliorés puisque si les premiers permettaient juste d’écouter du son, les derniers ont des écrans plus grands et permettent également de voir des images, photos ou vidéos
- il y a un aspect ludique et motivant dans le podcast
- la capacité qu’on ces ressources à être lues ou vues à des moments choisis et donc propices à l’apprentissage
- on peut difficilement trouver mieux qu’une séquence vidéo lorsqu’il s’agit de montrer des animations
- possibilité de podcaster des séances de cours filmées à condition qu’on puisse facilement y naviguer
Les recommandations de l’auteur sont également intéressantes à prendre en compte:
- les ressources doivent être scénarisées
- courtes (2 à 5 minutes): perso, si le contenu est intéressant je me surprends parfois à écouter des podcasts bien plus longs…
- le son doit être distinct
- l’image doit être bonne: enseignants et intervenants cadrés, etc.
Il reste néanmoins la difficulté à préparer de telles ressources et à les mettre en ligne: c’est je pense ce qui rebute encore de nombreux enseignants à se lancer dans cet aventure. J’avais lu à l’époque que l’on pouvait utiliser le forum principal d’un cours Moodle pour envoyer du contenu multimédia que l’on retrouvait en podcast en s’abonnant au fil RSS du forum. A tester sur moostic car ce serait un moyen efficace et simple de publier de tels contenus.
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2 commentaires pour “Avec les podcasts, en dehors des cours, le cours continue…”
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16 March 2008 à 19:13
Merci pour cet article. Je suis justement en pleine phase de réflexion sur l’usage des podcasts dans moodle. Je trouve l’utilisation du forum audio intéressante. Le principe : au lieu de taper un message dans le forum, on l’enregistre.
Sinon inwicast est, je trouve, une bonne médiathèque pour Moodle : propre, efficace, etc. mais je ne suis pas convaincu par la solution payante d’inwicast pour créer des podcasts.
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18 March 2008 à 12:46
Enfin un article qui ne s’enflamme pas sur le sujet
Oui, les Podcast ont un grand intérêt pédagogique.
Oui, un Podcast nécessite un véritable travail de préparation (scénario, cadrage, prise de son, etc). On doit d’abord se pencher sur l’ingénierie pédagogique et définir une vraie méthodologie. On imaginera seulement ensuite des Podcasts P2P…
Oui, diffuser un Podcast ce n’est pas forcément évoquer le m-learning et investir dans le dernier Iphone pour pouvoir voir des podcasts pendant que l’on fait la queue au supermarché (tiens, voici un adepte du m-learning qui ne semble pas séduit par l’e-commerce LOL).