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Passons sur ce titre quelque peu provoquant et très franco-français pour nous concentrer sur l’expérience vécue par une enseignante à Nantes en ces périodes de blocus universitaire en France. C’est parce qu’elle ne pouvait pas se rendre sur place pour donner son cours à causes des blocus qu’elle a commencé à réfléchir à la possibilité de donner son cours à distance avec tout ce que cela implique, car comme elle le dit elle-même, le e-learning demande un minimum de structuration et d’organisation.

Son idée: utiliser la FOAD comme système D pour donner un cours de chez elle sans craindre d’être bloquée dans les bouchons. Mais elle ne s’arrête pas en si bon chemin puisqu’elle nous livre l’ébauche du scénario pédagogique qu’elle pourrait mettre en place pour faire son cours à distance. Seul ombre au tableau, pas de plateforme de téléformation disponible, pas de possibilité de faire appel au centre de ressources multimédia.

Sa solution: utiliser un blog pour centraliser l’ensemble avec un peu de Writely (traitement de texte en ligne, lire mon billet à ce sujet), d’Imagination at work, d’audio, de Vyew et d’appels sur téléphones portables (si, si!).

On ne peut qu’admirer une telle réflexion et surtout s’en inspirer pour proposer davantage de tels scénarios aux étudiants.

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Cet article a été publié le Friday 31 March 2006 à 15:46 et est classé dans elearning. Vous pouvez en suivre les commentaires par le biais du flux RSS 2.0. Vous pouvez laisser un commentaire, ou faire un trackback depuis votre propre site.