Forums: utilisation pédagogique d’un forum
En cherchant des ressources sur l’utilisation pédagogique des forums de discussion pour alimenter notre page “Forums de discussion” du Centre NTE, je suis tombé sur un texte très complet écrit par Barbara Class et Jacques Viens (TECFA), “Utilisation pédagogique d’un forum“.
Les objectifs de ce texte sont les suivants:
- Intégrer l’utilisation pédagogique d’un forum selon le modèle de Laurillard
- Intégrer les différentes étapes nécessaires à l’appropriation d’un outil de communication médiatisée par ordinateur (CMC) pour l’utiliser de manière efficace
- Identifier les plus values de l’utilisation pédagogique d’un forum
- Réfléchir au rôle du tuteur dans une activité intégrant un forum
Je trouve que ce texte fait bien le point sur ce qu’est un forum et ce qu’il permet (un lieu virtuel où se construit le discours d’un groupe, où l’apprenant s’approprie de nouvelles connaissances en conversant avec d’autres
) en proposant quelques éléments théoriques sur la “conversation comme modèle d’apprentissage” (l’acquisition des connaissances relève d’une démarche socio-cognitive (la construction des connaissances se fait par la confrontation et la négociation du sens. Cf. conflit cognitif)
).
5 étapes pour s’approprier un forum sont ensuite présentées:
- accès au forum et motivation pour l’utiliser
- socialisation en ligne
- échange d’information
- construction de connaissances
- développement et consolidation
Le texte présente finalement les plus values pédagogiques de l’utilisation d’un forum:
- Exemple d’activités pédagogiques
- Plus values pour les apprenants
- Plus values pour l’enseignant
- Conseils généraux pour qu’un forum marche
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